个案管理，全面支持

2名小学阶段儿童，聚焦社交能力提升问题，引入社交小组资源，通过4节小组的参与，儿童能够理解、初步识别社交冲突的具体化内容。

3名中高职阶段青少年，聚焦未来规划问题，结合暑期从事的兼职内容，复盘回顾在兼职中收获与困难，进一步基于所学专业、实践经历与职业方向，进行初步探索与匹配。

7月份，社工白血病儿童假期需要，以“线上+线下”相结合的方式，开展关爱探访3次。同步，利用线上公众号平台，发布关于白血病科普宣传一篇，减少社会大众对于白血病的恐慌与误解。

结对互助

月度内，结合项目内已经建立的家属互助组服务，动员白血病儿童小W走出家门，参与到暑托、外出体验等多次活动中，丰富康复期暑假生活，促进社会交往与社会融入。

个案背景：小Z为某公立初三学生，学习成绩不佳，模考总分不足200分，有音乐兴趣特长。母亲重病独自照顾。临近中考。小Z与母亲因学习发生争吵频率逐渐递增。

服务目标：学习动力提升、未来规划、亲子关系调适

本月服务内容：社工全程协助小Z家庭完成了中考第四批志愿者填报与专业选择服务。结合小Z的未来就业考虑，顺利被就业热门专业机电技术运用专业录取。基于小Z的兴趣特长，社工鼓励小Z与同学组成志愿者队伍，每周固定一次为流动儿童暑托提供吉他表演、音乐教学等服务，让兴趣有所发展、有所助人。

个案背景：小Q为某中职职三学生，学习成绩一般。由亲属代替照顾，与家人沟通多以日常生活为主，情感支持不足。

服务目标：未来规划、情感支持补充

本月服务内容：小Q在照顾者、所属村、社工等各方的支持下，本月已经完成征兵报名、体检相关流程。结合小H自身爱好与未来征兵的需要，社工链接专业教练，协助小Q体验了运动健身的项目，并制定了居家锻炼计划，进一步为未来入伍奠定了夯实的基础。