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徐州市诗词名家走进棠张镇中心中学

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2025-05-26 17:32

来源:本站

“童心陪伴”公益活动是铜山区慈善总会、铜山区教育局依托中华慈善总会“幸福家园”工程,联合国内乡村教育领域优秀公益机构“蓝信封”,重点打造的乡村青少年深度陪伴成长支持计划。通过书信为纽带,致力于乡村青少年的心理支持,聚焦青春期初期乡村青少年。服务对象包括留守青少年、孤儿、重组和单亲家庭学生及其他具有情感表达倾诉需求的学生。志愿者和青少年(同性别)一对一书信交流,进行心理疏导,助力孩子们健康成长。

5月14日,铜山区慈善总会邀请徐州市诗词名家齐聚棠张镇中心中学,开启了一场别开生面的慈善文化探访之旅。漫步校园,慈善文化元素无处不在,学校老师一一介绍着,走廊墙壁上张贴着弘扬慈善精神的标语,形成立体化的慈善教育场景,处处彰显着学校对慈善文化培育的重视。

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在活动进展与规划汇报环节,棠张镇中心中学校长向大家介绍 了“童心陪伴”公益活动的阶段性成果,并对未来做出展望。学校心理老师表示,在长期跟踪观察中,发现参与活动的学生呈现显著的积极变化,原本沉默寡言的同学开始主动参与班级事务,曾经班级中的“小透明”也逐渐在小组合作中展现出领导力。此项活动不仅培养了他们的社会责任感,更成为突破社交壁垒、实现自我认同的重要契机。 

随后,家长代表结合子女的真实变化分享感受,他们表示,通信大使正如孩子成长路上的“灯塔”,引导他们在学习的道路上不断进步,现在孩子不仅主动分享校园生活,学习动力也显著提升,更愿意通过文字向志愿者哥哥姐姐倾诉心事,这种平等而温暖的交流,是家长和老师都难以替代的。

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活动的最后,铜山区慈善总会携手诗词名家们,向校园慈善文化建设图书角捐赠了一批书籍,这批承载着文化积淀与慈善情怀的书籍,将作为 "精神养分" 融入校园慈善教育体系,助力构建 "阅读启智、慈善润心" 的育人环境。

此次邀请徐州市诗词名家的采访宣传活动,不仅是对棠张镇中心中学 “童心陪伴”公益活动的一次全面展示,更是以诗词文化为载体,让慈善精神得到更广泛的传播。未来,铜山区慈善总会将继续深化“童心陪伴”公益活动,携手更多力量,让温暖与爱传递到每一个孩子的心中。

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诗词欣赏

徐向中

咏“童心陪伴”公益活动

蓝笺互寄越千山,两地交流不一般。

骄子倾情消郁结,温言解惑化愁澜。

春风暖入童心底,日照频临稚梦端。

家校齐夸甘露润,少儿朝暮笑开颜。

西江月・赞“童心陪伴”公益活动

暖句传情寄意,蓝笺解语知音。数封来去越山林。柔解童心敞禁。

昔日愁云笼罩,今朝霁月光临。春风化雨润苗深。喜见花开似锦。

画堂春・赞“童心陪伴”公益活动

蓝笺频写暖心章,字融梅雪生香。少儿怀敞解情僵,昨愧彷徨。

曾是眉间云锁,喜逢笔底晴阳。几回邮递送温良,雏凤声昂。

浣溪沙・赞“童心陪伴”公益活动

远信折成云外笺,绿衣快递校门前。愁情拆作柳丝绵。

笔底春温融臆雪,字间月朗透心泉。百花绽蕾向晴妍。

赵锡红

鹧鸪天・题铜山区“童心陪伴”公益活动

蓝笺放飞

独倚轩窗暮色微,寒星数点映帘帷。

书包冷

落花难笑,情志无眠月敛眉。

寻倩影,觅清辉,蓝笺遥寄诉心扉。

谁聆乳燕呢喃语,片羽穿云且放飞。

尺素回春

展信如临三月春,行间字里蕴情真。

愿将故事融星语,且把关怀化墨痕。

同绮梦,共行云,远方陪伴守琴心。

纵使前程山万叠,执手犹能若比邻。

蓝信封赞

一纸蓝笺抵万金,连情系爱胜瑶琴。

童心怀揣千般爱,家长眉开万缕阴。

穿峻岭,越云岑,人间至善似甘霖。

春风播种谁人见?请看繁花桃李林。

蒋继辉

棠张镇中心中学举办“童心陪伴”公益活动感怀

清流千里润枯田,大手遥将小手牵,

自信春风今日度,他年定赏树参天。

赞棠张镇中心中学把“尚善”作为学生的培养目标之一

自古深知善育才,立标向善筑高台。

课堂已把善心种,待看善花天下开。

黄玉庭

听童心陪伴话动学生发言有感

似见清泉滋旱田,盈怀锦字逐开颜。

阴霾散去阳光照,童梦重温向远山。

致敬铜山慈善团队

何辞霜染鬓?播善遍山乡。

陋舍春留影,仁心月筑墙。

泪花期梦远,书信入怀香。

常蕴东风意,人间大爱长。

范洪玲

参观棠张中学“童心陪伴”公益活动有感

一纸蓝笺越万山,深情滋润暖心田。

人间大爱谁传递,慈善春风遍地妍。

岳德成

赞““童心陪伴”公益活动

春风解语化寒冰,蓝信传情交暖朋。

缕缕忧烦云外散,丝丝块垒梦中澄。

孝亲恰似鸦方觉,善念犹如月渐升。

自理厨餐勤性养,慈心致远亮心灯。

菩萨蛮・蓝信封

‌云笺铺就人生路,千山飞越叮咛语。‌

‌字字缀星河,心心燃梦多。‌

‌十年光理哲,照彻天涯月。‌

莫道信封蓝,诚教爱满帆。

注:2025.5.14日参观徐州市铜山区棠张中学开展“蓝信封"童心陪伴公益活动有记。

陶玉金

听“童心陪伴”公益活动学生家长发言

往来尺素润心田,两地情缘一线牵。

疏导迷茫消块垒,师生家长好音传。

浣溪沙・访棠张镇中心中学

欣赴棠张初夏天,校园整洁景嫣然。书声阵阵悦心弦。

校长热心情切切,园丁美女语绵绵,满园桃李竞娇妍。

赞“童心陪伴”公益活动(新韵)

心语润心灵,归功蓝信封。

学哥重情义,学弟解迷朦。

孝悌遵天道,善行须始终。

春风桃李沐,关爱践初衷。

王惠敏

参观棠张镇中心中学“童心陪伴”公益活动成果展有感

灯下轻裁蓝信封,殷殷絮语诉情衷。

眸间似有盈盈泪,字里徐吹暖暖风。

树洞藏幽星可鉴,冰河解冻雪初融。

纵然昔日心霾积,一纸云笺化彩虹。

注:树洞,心理学上指隐秘的倾诉空间。

李贤君

听中学生看“童心陪伴”公益活动志愿者回信感怀

缄札初开睫上烟,忽惊蝴蝶出香笺。

泪珠跌碎铅痕里,拾得光阴一寸鲜。

组织“童心陪伴”公益活动寄怀(新韵)

重峦叠障岂隔心,尺素初开见赤忱。

愿化寒宵千簇火,暖融僻壤焕童真。

第一批“童心陪伴”公益活动结项寄怀(新韵)

共筑桃园绮梦栽,星芒远照映童孩。

稚毫染纸传春信,飞鸽衔云澄宇埃。

墨润鱼书前景绘,语萦树洞乐心裁。

休言尺素轻如絮,漫引韶光育碧荄。

注:树洞,心理学上指隐秘的倾诉空间。

致“童心陪伴”公益活动组织者

心丝纺作曙霞纶,经纬交萦逐梦新。

聚露成渊滋槁壤,焚年为烛照天真。

匣收月信层层暖,诺化冰痕句句亲。

且护星眸燃永夜,人间忽报万山春。

李新

听参加“童心陪伴”公益活动学生家长发言

你说娃儿更用功,她言心结渐疏通。

眉间脸上笑舒展,更盼雁书传续中。

朱文

听棠张中心中学校长说棠梨树

故事沉香久,甘棠遗爱多。

花繁争日影,翻雪舞婆娑。

致敬“童心陪伴”公益活动之中小学生志愿者

抽丝剖千结,破茧报新生。

细雨呢喃处,萋萋春草荣。

注:细雨,双关语。

致敬“童心陪伴”公益活动之大学生志愿者

雕龙何吝春秋笔,培秀时勤德善根。

情化长风托鹏翼,启封云路叩天门。

李磊

赞棠张中学慈善教育

校园处处漾春风,吹得胸中冰雪融。

纵在天涯和海角,犹生颗颗爱心红。

鹧鸪天•“童心陪伴”公益活动蓝信封赞

入校花香处处闻,莘莘学子性情真。

羞将秘密同窗诉,且向远方兄姐陈。

书心事,敞心门,封封蓝信塑灵魂。

芳菲话语三春暖,纵在天涯若比邻。

王小格

棠张中学特色教育访谈

棠梨树下问东风,廊上红花困雨丛。

思借青瓷装烈酒,要托橄榄握弯弓。

沙丘植绿荒原少,鸿雁传书友谊浓。

撑伞同行泥泞路,曼陀金色变晴空。

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